コンセプト
SPLYZAのツールは「正解のない問題」を探究するチカラを育みます。
私たちSPLYZAは「スポーツは考える力を育む」をコンセプトにアプリケーション開発でスポーツ×教育を支援しています。
日本の教育現場で日々追求されている、児童・生徒の興味・関心を創造し、主体的で対話的な深い学び。その機会を私たちは自社アプリで日本の授業現場に提供します。
新着情報
製品の紹介
導入事例集
アカデミックラボ
2024.09.30 written by Daichi Kawano
2024年6月30日(日)、立命館大学大阪いばらきキャンパスにて開催された第29回日本体育科教育学会において、2023年度共同研究の成果発表(演題名:小学校体育科を対象とした映像分析ツールの活用によるコミュニケーションの促進…
2024.08.29 written by Daichi Kawano
株式会社SPLYZAと大阪社体スポーツ専門学校は令和5年10月に包括連携協定を締結し、同校において映像振り返りツール『SPLYZA Teams』及び動作解析アプリ『SPLYZA Motion』を活用するだけでなく、教育プログラムの作成や授業…
キャリアパス
三遠ネオフェニックス スタティスティカルアナリスト
出身校: 専修大学
部 活: 男子バスケットボール部
卒業年: 2022年度
データアナリスト・宮崎淳也氏が語る、SPLYZA Teamsで培ったデータ分析力と、チームに価値を届けるコミュニケーションの極意に迫ります。
静岡の自動車部品製造会社(シェア率世界3位)
出身校: 静岡県立新居高校
部 活: サッカー部
卒業年: 2023年度
渥美さんがSPLYZA Teamsを通して「考えること」の重要性に気づき、現在の仕事でも活かされているその経験に迫ります。
公益財団法人日本ハンドボール協会 情報科学専任コーチ
出身校: 中京大学
部 活: 男子ハンドボール部
卒業年: 2021年度
「やりたくないこと」に成長のヒントが。SPLYZA Teamsで得た「継続する力」と「ストレスを楽しむ」姿勢。三石祐馬氏のプロキャリアを拓いた秘訣とは?
立教大学 スポーツウェルネス学部 1年生
出身校:ドルトン東京学園高等部
部 活:陸上(専門:400m)
卒業年:2024年度
「好き」を追求した高校時代の探究学習が、大学合格へと繋がった榎橘さん。陸上競技の経験とバイオメカニクス研究への熱意が、どのように未来を切り拓いたのかを探ります。
よくある質問